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祛痘妙方2021-05-18 09:43:25185人围观 ,发现0个评论

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港台学将祛痘其命名为“复原力”,大陆的多数研究者都习惯叫“心理弹高中生感知的学校气氛与心理健康的关系:心理弹性的调节作用6性”(席居哲,2002;曾守锤,李其维,2003),也有研究者将其翻译为“心理韧性”(于肖楠,张建新,2005)。本文将祛痘采用心理祛痘弹性这一译法,以方便对其这一变量进行研究。目前对心理弹性这一术语没有一个统一明确的定义,通过对以往文献的查阅,发现对心理弹性的定义大体可归纳为三种。第一种是品质定义,认为心理弹性是个人的一种能力和品质,是个体所具有的特征。

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第二种是过程定义,认为心理弹性是在个体与环境相互作用的过程中起作用的。在面对逆境祛痘与困难时积极应对的过程,即一个动态过程。第三种是结果定义,认为心理弹性是应对逆境后的适应祛痘性结果,并产生了发展性的结果。心理弹性的理论模型许多外国学者通过研究提祛痘出了一些心理弹性模型。

1心理弹性的系统模型理论:Mandelco(2004)和Peery(2004)对儿童的心理弹性进祛痘行了研究,并由此提出了心理弹性的系统模型。他们认为该模型主要研究了心理弹性中内外因素的互相作用。内部因素主要包括个人的身心健康、气质类型、人格特质、认知能祛痘力等,外部因素包括学习环境、家庭条件、亲密关系、社会文化等。(1985)提出了心理弹性的三模型理论:补偿模型:认为生活环境中的危险因子与保护因子是没有联系的、不相关的,他们是互相独立起作用的,危险因素起反面作用,保护因素起正面作用,危险与保护因子共同作用形成个体的心理发展结果。例如,生活在贫困中的青少年比不生活在贫困中的青少年更容易做出暴力行为,但成年人对行为的监控可能有助于弥补贫困的负面影响。挑战模型:认为中等危险的情境会增加个人对事件的解决能力。

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